A MATEMÁTICA PELA VIA DA LUDICIDADE (2019)
Resumo:
O presente projeto de extensão universitária tem por objetivo a capacitação de professores da Rede Municipal de Ensino (SME) de Cuiabá e de estudantes de Licenciatura em Pedagogia da UFMT (campus Cuiabá), para o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação de seis módulos de oficinas de Matemática a serem ofertados a estudantes do 5º ano e do 6º ano do ensino fundamental. Parte-se da concepção de desenvolvimento profissional docente, destacada por Maurice Tardif (2002), em que a profissão professor se constitui ao longo da formação inicial e da prática de sala de aula, o que, segundo o autor, possibilita “uma nova articulação e um novo equilíbrio entre os conhecimentos produzidos pelas universidades a respeito do ensino e os saberes desenvolvidos pelos professores em suas práticas cotidianas” (TARDIF, 2002, p. 23). Dessa forma, propõe-se o intercâmbio entre o futuro professor e o professor em exercício para o desenvolvimento do trabalho, com a orientação do coordenador e do professor supervisor do projeto. O eixo norteador das oficinas corresponde ao ensino pela via da ludicidade, uma vez que se pretende despertar, entre os alunos do último ano do segundo ciclo do ensino fundamental, o prazer pela Matemática e, consequentemente, sua aprendizagem, por meio de jogos, brincadeiras e atividades de natureza investigativa. Serão destinadas horas de estudo para o aprofundamento do tema, envolvendo todos os estudantes da graduação e os professores participantes do projeto. TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002. 325 p.
Modalidade: Presencial
Público alvo: Estudantes e professores do 5º e 6º ano de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Cuiabá.
