AÇÕES FORMATIVAS NA ÁREA DE MATEMÁTICA:
PROFESSORES E FUTUROS PROFESSORES
EM UM ESPAÇO DE INTERLOCUÇÃO E APRENDIZAGEM
Resumo:
Considerando as atuais demandas da prática docente e a consequente necessidade de se repensar as ações formativas de professores, seja na formação inicial como na formação continuada, o presente Projeto de Extensão, inserido no contexto das ações do Laboratório de Ensino de Ciências e Matemática do Instituto de Educação, tem por objetivo proporcionar, ao professor e ao futuro professor da Educação Básica, um ambiente de reflexões e aprendizagem sobre o ensino de Matemática e, em especial, sobre dois temas que ainda parecem ser mais complexos ao professor e, consequentemente, à sua prática pedagógica – Geometria e Números Racionais. Por meio de dois cursos ministrados pela docente coordenadora, com a participação de estudantes de graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia, espera-se contribuir significativamente para a compreensão de demandas do professor na área de Matemática e o aperfeiçoamento da prática docente. Parte-se da ideia de Nóvoa (2017) de “comunidade de aprendizagem”, por meio da qual a universidade se aproxima da escola e a escola se aproxima da universidade para a concretização de ações formativas.
Modalidade: on-line
Público-alvo: estudantes de Licenciatura (Pedagogia e Matemática) e professores da Educação Básica (4º/5º/6º anos)
MOSTRA DE EXTENSÃO UFMT 2021
CURSO 1 DO PROJETO
GEOMETRIA PARA PROFESSORES DO 4º, 5º e 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: da construção de sentidos às possibilidades da prática docente digital
Resumo:
O curso tem o propósito de explorar as habilidades de Geometria da BNCC, voltadas ao 4º, 5º e 6º ano do Ensino Fundamental, por meio do aprofundamento teórico sobre conceitos da Geometria Espacial e da Geometria Plana e de atividades práticas que podem ser desenvolvidas no contexto de aulas remotas, considerando o atual cenário escolar.
Modalidade: on-line
Público-alvo: professores dos 4º, 5º e 6º anos do Ensino Fundamental
CURSO 2 DO PROJETO
ENSINO DE FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS: O QUE SABER, O QUE FAZER
E COMO ENTENDER A PRODUÇÃO DOS ALUNOS
(Este curso contou com o apoio da
Sociedade Brasileira de Educação Matemática –Edital SBEM-DNE 01/2020)
Resumo:
O curso "Ensino de Frações e de Números Decimais: o que saber, o que fazer e como entender a produção dos alunos" tem o propósito de abordar o ensino dos números racionais, considerando suas representações fracionária e decimal, a partir das orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Por meio da compreensão conceitual dos objetos de conhecimento e das habilidades recomendadas pelo documento curricular - mais especificamente dos sentidos de número racional -, da preparação e vivência de práticas pedagógicas sobre o tema e do desenvolvimento de atividades com os alunos da escola, o professor e o futuro professor terão a oportunidade de analisar as dinâmicas de sala de aula e as respostas dos alunos, podendo ressignificar a prática docente.
Modalidade: on-line
Público-alvo: professores dos 4º, 5º e 6º anos do Ensino Fundamental
Educação
Pesquisas em Educação Matemática dos anos Iniciais.
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